Как тренинг решает проблему СДВГ (ADHD)?

Проблема дефицита внимания СДВГ/СДВ (ADHD) долгие годы считалась поведенческой проблемой. Но на сегодняшний день она признана наукой и медициной, как функциональное нейрологическое нарушение, которое может быть устранено.
Нейро-когнитивный тренинг ФОКУШАРИКИ направлен на устранение самой причины СДВГ (ADHD), так как нормализует волновую активность мозга, ответственную за внимание и поведение, с помощью специально разработанных упражнений.

У людей с СДВГ (ADHD) волновая активность мозга «разрегулирована».
Это обусловлено тем, что у людей с СДВГ (ADHD) частотные характеристики мозговой активности отклоняются от средних показателей.
Волны мозга — это небольшие электрические токи. Их можно измерить с помощью электроэнцефалографии (ЭЭГ).
Паттерн волновой активности у лиц с СДВГ (ADHD) отличается прежде всего в передних отделах мозга, по сравнению с лицами без СДВГ (ADHD).
У них избыточно присутствует тета-активность: это медленные волны, которые появляются, когда вы впадаете в дрему, часто в конце дня. Наряду с этим, у них отмечается недостаточная бета-активность: это быстрые волны, которые появляются, когда вы сконцентрированы.
Так что не удивительно, что люди с СДВГ (ADHD) испытывают трудности с концентрацией.

Искусство состоит в том, чтобы довести взаимоотношения между тета- и бета-волнами до нормальных величин.
И этого можно достичь с помощью ФОКУШАРИКОВ, потому что вы получаете обратную связь за правильные и неправильные волновые характеристики. Вы учитесь вызывать бета-волны и, соответственно, концентрацию. После достаточного количества занятий
концентрироваться получается уже само собой.

Так какие же психические функции улучшаются в процессе тренинга?

  • Последовательная обработка информационных блоков.
  • Одновременная обработка информационных блоков.
  • Скорость обработки информации.
  • Избирательное внимание.
  • Распределение внимания.
  • Переключение внимания.
  • Объем внимания.
  • Устойчивость внимания.
  • Сенсомоторная координация.
  • Объем зрительной памяти.
  • Объем слуховой памяти.
  • Математическое мышление и логика.
  • Самоорганизация и самоконтроль.

Когда ждать результат?