Продолжительность занятий 10-30 минут в день. Можно начать с 10 минут, затем постепенно увеличивать нагрузку. Если в начале тренинга ребенку тяжело высидеть более 5 минут, начинайте с 5 минут в день, и постепенно прибавляйте по одной-две минуты. Первые результаты можно увидеть уже после нескольких недель после начала занятий. Еще через 3-4 месяца происходит значительное улучшение…
Безусловно! После 4-6 месяцев регулярных занятий мозг запоминает приобретенный навык и сохраняет его в сенсо-моторной памяти. Этот процесс подобен обучению плаванию, езде на велосипеде и тому подобное.Это навыки, которые не забываются с течением времени. Конечно, на это требуется время – что ездить на велосипеде, что играть на музыкальном инструменте. Но разучиться уже невозможно. Так же…
Вы начинаете тренироваться каждый день, по 10-20 минут и уже через несколько недель чувствуете первые результаты. Ребенок (или взрослый) начинает с удивлением замечать, что учиться стало легче, потому что появилась способность слушать, понимать и запоминать! Ведь программа развивает не только внимание, но и память во всех ее аспектах : зрительная, слуховая, моторная, кратковременная (рабочая или…
Если ранее мозг считался физиологически статичным органом, то теперь доказана его нейропластичность. Активно участвуя в когнитивных упражнениях, мозг способен улучшить свои функции за счет роста новых нейронов и формирования новых связей между существующими нейронами. Поскольку ФОКУШАРИКИ направлены именно на активизацию лобных долей коры головного мозга, давайте поговорим о них чуть подробнее. Этот отдел полушарий головного…
Разница огромная! Компьютерные игры, несмотря на то, что они требуют высокий уровень концентрации, не способны решить проблему нарушения внимания. Дело в том, что компьютерные игры включают большое количество сильных раздражителей одновременно, что создает высокое эмоциональное напряжение у пользователя. Большинство детей и взрослых, страдающих СДВГ (ADHD), способны прекрасно концентрироваться в ситуации с высоким уровнем раздражителей. Программа…
Проблема дефицита внимания СДВГ/СДВ (ADHD) долгие годы считалась поведенческой проблемой. Но на сегодняшний день она признана наукой и медициной, как функциональное нейрологическое нарушение, которое может быть устранено.Нейро- когнитивный тренинг ФОКУШАРИКИ направлен на устранение самой причины СДВГ (ADHD), так какнормализует волновую активность мозга, ответственную за внимание и поведение, с помощью специально разработанных упражнений. У людей с…
Итак, дорогие мамы и папы, поговорим о мотивации! Как заставить ребенка вовремя делать уроки, и что делать, если он не соглашается? Как убедить вовремя приходить домой из школы или записывать домашнее задание, чтобы потом не звонить одноклассникам? А может быть вы хотите приучить ребенка к порядку в его комнате? Или к сдержанности в отношениях со…
Насколько это возможно, установите для ребенка распорядок дня. Например: 7.00 – подъем, с 7.15 до 7.20 – умывемся, чистим зубы, 7.20- завтрак, 7.30 – выход из дома, и.т.д. Приготовьте вместе с ребенком маленькие записки-напоминания о том, что необходимо сделать сегодня и прикрепить на видные места (холодильник, зеркало, компьютер, и.т.д). Обязательно следите за тем, чтобы ребенок…
Проблема дефицита внимания СДВГ/СДВ (ADHD) долгие годы считалась поведенческой проблемой. Но на сегодняшний день она признана наукой и медициной, как функциональное нейрологическое нарушение, которое может быть устранено.Нейро-когнитивный тренинг ФОКУШАРИКИ направлен на устранение самой причины СДВГ (ADHD), так как нормализует волновую активность мозга, ответственную за внимание и поведение, с помощью специально разработанных упражнений. У людей с…
ADHD (или по-русски СДВГ) — это синдром дефицита внимания и гиперактивности. По многочисленным данным отечественных и зарубежных исследований от 5% до 15-16% детей в целом и до 38-43% в начальных классах имеют серьёзные трудности в обучении и поведении и относятся к категории трудных (гиперактивных) детей. Если ребенок гиперактивен, то трудности испытывают не только он сам,…